【名校有约】天津大学河南招生宣传组副组长席兆胜

　　前言：权威的高招信息，详细的专家解读，欢迎收看本期的《名校有约》我是潇丰，今天我们荣幸邀请到了天津大学河南招生咨询组副组长席兆胜。

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　　问题一：请简要介绍一下学校的基本情况和历史背景。

　　天津大学坐落于历史文化名城、全国先进制造研发基地、北方国际航运核心区、金融创新运营示范区、改革开放先行区的天津市。天津大学是教育部直属国家重点大学，“985工程”、“211工程”首批重点建设大学、国家“双一流”建设A类高校。学校始建于1895年，前身北洋大学是我国第一所现代大学。早在1959年就被中共中央指定为首批16所国家重点大学之一，也是2012年首批14个国家级“2011协同创新中心”高校之一，2017年“新工科”建设天大路线图提出高校。

　　如今，天津大学已经成为一所工科优势明显、理工结合，经、管、文、法、医、教育、艺术等多学科协调发展的综合性研究型大学，现有74个本科专业，47个一级学科硕士点，33个一级学科博士点，30个博士后科研流动站。学校面向未来提出了“强工、厚理、振文、兴医”的综合发展理念。在教育部公布的第四轮学科评估结果中，14个一级学科进入A类，工学门类评估结果位居全国第四，学科优质率名列前茅，彰显了学校的整体优势。

　　学校一直致力于办中国最好的本科教育，教育教学取得了一系列成就，各项指标均排在中国高校前列，2017年底，学校推出了“天津大学一流本科教育2030行动计划”，全面深化本科教育综合改革，面向新时代，培养未来领军人才。

　　学校科研实力雄厚，始终聚焦国家重大战略需求、聚焦世界科技发展前沿，取得了丰硕的成果。天津大学始终以兴学强国为办学宗旨，为国民经济和社会发展、世界文明进步做出重要贡献。进入新世纪以来，学校提出“聚焦国家重大战略需求，聚焦世界科技发展前沿，扎根国民经济主战场”的科技工作方针。坚持汇聚校内外各种创新要素，提升办学水平和人才培养质量，服务社会，支撑行业和产业的发展。

　　问题二：天津大学的校园环境和生活设施如何?

　　天津大学本科生层面设有卫津路校区、北洋园校区，研究生层面还有滨海校区、深圳校区、福州校区。卫津路校区占地总面积136.2万平方米，校园环境整洁、景色优美，被誉为花园式学校，校园里既蕴含着百年名校的厚重与历史，又交融着现代建筑的智慧与典雅。北洋园校区(新校区)占地总面积243.6万平方米，与学校的办学理念、发展目标、历史文化风格及特色相适应，体现育人为本、学科融合、厚重纯朴、生态和谐、开放便捷等理念，着力打造人文校园、绿色校园、和谐校园、智慧校园，拥有“大学最美图书馆”，为学生提供最完备的资料借阅、学习和学术交流场所。滨海工业研究院校区占地总面积30.9万平方米。

　　问题三：学校的特色专业、优势专业都有哪些?

　　如今的天津大学已经涵盖理、工、经、管、文、法、医、教育、艺术、哲学等多个领域，学校面向未来提出“强工”“厚理”“振文”“兴医”的综合发展理念，在学科实力和发展方向上可以归纳为四个要点：

　　一是学科整体优质率高。学校现有7个一级学科国家重点学科和8个二级学科国家重点学科。在教育部2017年学科评估(第四轮)中，我校25个参评学科中14个一级学科进入A类(前10%)，25个学科全部达到B级(20-30%)以上，与教育部上一轮学科评估(2012年)结果相比，进入前5%的学科数增加了3个，进入前10%的学科数增加了8个。截至2021年，天津大学有54个国家级一流本科专业，国家级一流本科专业获批率达95%，招生大类覆盖率100%，也就是说，天津大学今年所有的招生大类中，均含有国家级一流本科专业。所以，无论同学们选择哪个大类，都能在一流的专业集群中得到培养。在国际上，天津大学的学科排名屡创新高：ESI排名中，我校工程领域进入世界前万分之一，有4个学科领域进入世界前1‰(工程领域、材料科学领域、化学领域、计算机科学领域)，13个学科领域进入世界前1%(工程领域、材料科学领域、化学领域、物理领域、生物及生物化学领域、计算机科学领域、农业科学领域、药理学和毒理学领域、环境生态学领域、临床医学领域、社会科学总论、地球科学领域、数学领域);QS国际学科排名中，我校建筑学位列世界第30名，5个学科领域位列世界200强，14个学科领域位列世界500强。

　　目前我校有化学、材料科学与工程、化学工程与技术、管理科学与工程、动力工程及工程热物理五个双一流建设学科。除了化工、建筑、精仪、机械、自动化、管理等优势学科，我校数学、化学、生物、物理学、工程力学等学科获批开展强基计划选拔培养，智能医学工程更是全国首个智能医学类本科专业。同时，作为我国最早开办法学专业的高等学府，天津大学在全国高校率先提出《新文科建设天大新法学方案》，积极探索“新文科"下的法学教育，建设世界一流法学学科。

　　二是工科综合实力强大。在教育部2017年学科评估(第四轮)中，天津大学工学门类A类学科数量位居全国第四，彰显了学校工科的整体优势。化学工程与技术进入A+档，再次蝉联全国第一，实现了四连冠。(附：机械工程、光学工程、仪器科学与技术、管理科学与工程等4个学科为A档，力学、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、建筑学、土木工程、水利工程、环境科学与工程、城乡规划学、软件工程等9个学科为A-档)。天津大学在工科的学科优势也得到了国际认可，我校的工程领域进入ESI全球排名前万分之一，材料科学领域、化学领域、计算机科学领域均进入ESI全球排名前千分之一。此外，学校积极推动各个专业的国际认证，如化学工程与工艺专业通过IChemE国际认证，获评MasterLevel等级，目前，在英国只有牛津、剑桥、帝国理工得到这样的评级，亚洲仅有天津大学和新加坡国立大学两所高校获得该级别等级认证，为毕业生取得了国际通行证;国际工程师学院获得法国CTI在中国授予的最高等级六年期的认证。我校15个专业已通过工程认证，包括：材料成型及控制工程、材料科学与工程、通信工程、水利水电工程、化学工程与工艺、生物工程、机械设计制造及其自动化、制药工程、测控技术与仪器、过程装备与控制工程、土木工程、港口航道与海岸工程、计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程。

　　三是领衔全国“新工科”学科建设。天津大学作为国家高等教育新工科建设的引领者，领衔探索新兴学科建设和人才培养方式。依托学校工科优势，整合全校资源，提出“天大方案”，全方位规划布局新工科专业建设。天津大学早在2007年就成为教育部批准的十所工程教育改革试点高校之一,2010年教育部在天大启动“卓越工程师教育培养计划”，2017年天津大学提出“新工科建设路线图”，并以此为基础携手61所高校发布新工科建设“天大行动”，提出了新工科建设的具体路径，与“复旦共识”“北京指南”构成了新工科建设“三部曲”，奏响了工程教育改革创新的主旋律。2018年天津大学成立全球首个新工科教育中心，首倡成立“国际新工科教育联盟”，2019年发布新工科“天大方案”，我校9个项目成功获批首批国家级新工科研究与实践项目，数量居全国高校首位。2019年4月，教育部在天津大学启动六卓越一拔尖2.0计划，天津大学成为全国新工科建设工作组组长单位，并以新工科架起“卓越工程师教育培养计划”从1.0到2.0的跨越，助力新工科建设从理念迈向实践，从中国走向世界。

　　2020年，天津大学19个项目成功获批第二批国家级新工科研究与实践项目，数量位居全国第一，本次立项的19个项目聚焦新工科基础理论研究、未来技术学院建设、特色化示范性软件学院等新工科建设的关键点，将持续推动新工科建设往深里走、往实里去。2021年5月，为推进新工科建设全面深化，面向未来战略必争领域集中发力，教育部在全国范围内认定12个首批未来技术学院，天津大学未来技术学院位列其中，也是天津唯一获批未来技术学院的高校。

　　为主动应对新一轮科技革命与产业变革，支撑服务创新驱动发展、“中国制造2025”等一系列国家战略，新工科建设已经成为当代中国工程领域教育改革的主流。天津大学作为新工科建设的倡导者和领跑者，在2020年6月份印发了“天大方案2.0”,将新工科建设作为深入推进学校综合改革的核心抓手，牢固确立以毕业生培养质量与教育模式可复制性为核心追求的“天大新工科教育价值观”，为社会培养具有天大特质的未来多元化、创新型卓越工程人才。

　　四是学科发展面向未来。天津大学面向未来科技和产业发展，面对世界范围的新技术革命、聚焦国家重大战略需求，聚焦世界科技发展前沿，扎根国民经济主战场。紧密结合学校的学科优势和未来学科布局，在2017年确定10个重点建设领域，涵盖30余个学科，率先打造世界一流学科。

　　天津大学精准把握新工科“新的工科专业、工科的新要求和深度交叉融合再出新”的内涵要义，升级改造传统工科专业，将传统工科优势专业与科技前沿领域交叉融合。面向未来，天津大学全方位布局新工科专业建设，2018年至2021年共增加16个本科专业，其中7个新增专业是人工智能相关专业，人工智能类专业新增比例达到50%，其中智能医学工程为当年国家首个新增专业，人工智能、智能感知工程为当年国家首批新增专业。

　　天津大学主动拆除学院与专业之墙，建设跨学院、多学科、开放办学的校院两级新工科教育培养平台。2019年组建首个“新工科”人才培养校级平台——“未来智能机器与系统"平台，并首次面向全校新生进行选拔，汇集天津大学机械学院、精仪学院、自动化学院、微电子学院、智能与计算学部、数学学院、宣怀学院等优势资源，构建开放式、国际化新工科人才培养平台，是国内新工科培养的先锋者。目前天津大学正在以该平台为基础，推动“未来智能建筑与建造”平台、“储能平台”等“智能+"交叉学科建设，探索新工科未来技术学院建设新模式。

　　问题四：请介绍一下学校在人才培养方面有哪些亮点?

　　天津大学一直致力于办中国最好的本科教育，教育教学取得了一系列成就，各项指标均排在中国高校前列。

　　人才培养模式的革新举措：

　　一是建设多学科交叉培养平台。我们面向产业需求，从学科门类、研究领域、导师团队、生源结构和知识体系等五个维度，实体性建设未来技术学院，多学科交叉建设国家储能技术产教融合创新平台，多学院合作搭建未来智能机器与系统平台、智慧流程工业与产品工程以及新工科创新创业人才培养平台等。这些平台整合了多个学院、多个学科的资源，打破专业壁垒，构建跨学院、多学科交叉融合的人才培养体系。2021年以来，我们新建了19个校、院、专业三级人才培养平台，覆盖学校工科学院总数的76.5%。例如，建设了“基于产教融合的建筑行业国际化设计人才培养平台”，涉及建筑学、城乡规划、材料、计算机等多个学科专业，启用了4000平方米的新创客空间，面向四个专业、三个年级、几十个班开放，班与班之间没有了隔墙，通过打开教室的围墙，打破学科的藩篱，培育了“可持续建成环境”“韧性城市”“数字化建造与设计”等多个研究方向，以开放格局培养卓越工程创新人才。

　　二是构建以项目为链条的模块化课程体系。新工科人才培养平台将多个学院、多个学科资源整合的方式不是简单地做加法，而是科学梳理知识图谱和逻辑链条，形成了融合经典知识传授与项目式教学模式的课程组织方式。课程模块之间、课程内部各模块之间，由不同的项目有机串联起来。一是在传统工科的改造升级中打造的项目式课程，如未来智能机器与系统新工科人才培养平台全新打造的《设计与建造》课程，打破传统教与学的方式，将原来《工程图学》《产品设计与规划》等十几门课程知识点进行重构与整合，由机械、管理等学科的16位资深教师组建授课团队，教师讲授、学生实践、师生研讨各占课时的三分之一。通过边学习理论、边动手操作，培养学生主动学习、动手实践、团队协作、沟通表达等综合素质。学生通过整个学期的通力协作，设计研制一款“物流循迹智能车”。课程实施过程考核，最终的成绩，设计方案陈述占20%、过程报告占60%、产品原型展示占20%。项目牵引的学习模式激发了学生的学习热情，提升了学生的学习兴趣。学生不仅掌握了基础理论知识，还提出不同的问题解决方案，提高了综合解决问题的能力。另一个是在新兴学科专业建设中形成的项目式课程。《计算机组成与体系结构》面向“培养自强自立的信创人才”国家战略需求，结合国产自主可控指令系统，将传统的《数字逻辑与数字系统》《计算机组成原理》《计算机体系结构》《超大规模集成电路设计》等多门课程的知识点进行重构和珠串化，从而全新打造为一门项目式课程。该课程围绕“让学生带着自主研发的计算机毕业”的目标，以“自主可控处理器设计”这一“卡脖子”技术难题问题作为课程项目，贯穿教学始终，从需求分析，到前端设计，再到系统集成，最后完成板级测试和验证。整个教学过程边学边练，学生不仅掌握了计算机系统的基础理论知识，还提出了不同的处理器设计和优化方案。学生组成多个研发团队，每个团队按照业界标准进一步细分为多个研发小组，团队内多小组通力协作，自主设计研制一款处理器及计算机系统。课程实施过程性、多元化考核，设计方案陈述占20%，整体设计报告40%，成果展示及汇报占20%(教师评分70%、组间互评30%)，期末考试占20%，此外，计算机系统性能达到特定要求的团队可以获得期末免试资格。项目牵引的学习模式激发了学生的学习热情，释放了学生潜力，多位同学在全国大学生处理器大赛(龙芯杯)上获奖，成效显著。

　　三是构建“产学研用”融通的创新创业教育体系。

　　天津大学构建“产学研用”融通的创新创业教育体系，建立“学校+企业”的协同育人机制，培养学生解决真实的复杂工程问题的能力。通过校企合作和产教融合，将产业界引入人才培养方案制定、课程体系构建、课程授课、实习实践等各个环节，实现校企深度合作、产教深度融合。天津大学宣怀学院是以创校人盛宣怀命名的创新创业学院，作为天津大学创新创业教育改革的试验田，宣怀学院将创新创业教育融入人才培养的全过程，专门开展创新创业教育。宣怀学院的《工程技术前沿》围绕新工科建设、产教融合的创新创业人才培养需求，聚焦创新思维能力培养，跨界打造了一支由科学家、企业家混合师资组成的产教融合授课专家团队。课程采用由科学家讲技术前沿，企业家讲产业应用，课程负责人运营创新思维带领学生解决技术产品发展瓶颈问题的方式授课，这种以“发明专利申请+商业计划书撰写”的授课方式使得课程输出专利申请累计212项，授权60项(其中发明专利16项)，其他专利也均在公开审查过程中。部分项目优秀成果陆续获得各类省部级以上比赛参赛奖项十余次(包括智能魔方机器人、智能肠镜AI助手、自由充电的智能家居产品等)。

　　问题五：请介绍一下学校近三年的河南省录取分数及位次情况，对河南省的考生和家长而言有哪些利好政策?

　　今年开招!天津大学新增2个本科专业!

　　天津大学获批：“ 机器人工程、供应链管理”两个新专业

　　新增专业均体现学科交叉融合，围绕国家战略需求和产业发展趋势，并将于2024年起开始招生。

　　问题六：天津大学的学费标准是怎样的?学校有哪些资助和激励政策?

　　我校学费和住宿费标准执行国家和天津市有关规定。依照津发改价费〔2013〕1220号文件，我校本科各专业每位学生学费标准为：环境设计专业学费12000元/年;动画专业学费15000元/年;软件工程前两年学费5800元/年，后两年学费14000元/年，建筑学(中外合作办学)专业在国内学费20000元/年，大四在法国一年学费为7500欧元;其余专业学费为5200~6200元/年。

　　按照招生大类：经济管理试验班、人文科学试验班、社会科学试验班大一学费均为5200元/年，医学试验班大一学费为6200元/年，其他大类均为5800元/年，专业分流后学费按照分流后专业执行。

　　依照津发改价费〔2008〕134号文件和津发改价费〔2015〕997号文件，我校本科生每位学生住宿费为1200元/年。收费标准详见我校在各省(区、市)公布招生计划中的有关说明。

　　如遇国家和天津市调整收费标准，则执行新规定。

　　天津大学构建了全方位立体化的学生奖励、资助体系，近两年为学生设立了多达160余项奖助学金，总额近8000万元人民币，单项奖励额度最高达到3万元，资助家境困难的优秀学生完成学业。对于家庭困难学生，学校采取包括“奖助贷勤补减免”在内的一系列措施，助学金是100%覆盖，每名家庭经济困难学生每年至少能够拿到一项助学金。通过入学“绿色通道”、校内勤工助学、国家助学贷款、出国留学贷学金等政策，缓解学生经济压力，成就成才理想。一句话概括，家庭贫困、成绩优异的学生来到天津大学绝不会因为经济问题而中断学业。

　　问题七：学校毕业生就业情况如何?

　　天津大学本科毕业生的主要毕业去向为升学，天津大学推荐免试攻读硕士研究生(即保研)比例在25%左右，加上考取研究生、出国深造的数量，我校本科生攻读硕士研究生的比例在六成以上。

　　天津大学坚持开放办学的方针，国际交流广泛，同47个国家和3个地区的256所院校、科研院所建立了密切的合作交流关系，开展学生交流、联合培养、教师互访、科研合作等工作，实现了交换生项目、寒暑期游学项目、暑期课程科研实习项目、联合培养项目、毕业设计项目等国际交流与合作培养的全覆盖，每年都有10%左右的学生选择出国(境)深造，主要前往QSTop100高校，包含斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学等世界名校。

　　天津大学的毕业生以扎实的基本功、踏实的态度、务实的精神一直为社会所称道，倍受各类用人单位的青睐。毕业生一次就业率始终在全国高校中名列前茅。“就业率高、起薪高、稳定度高、大企业多”是天津大学毕业生就业的真实写照。我校历年毕业生整体毕业去向落实率保持在97%以上，稳居全国高校前列。在就业去向上，主要集中在北京、天津、上海、深圳、广州等大城市以及沿海城市、省会省市。我校毕业生到重点地区、重点行业和重点单位(主要包括国家战略行业、各类大型企业、科研院所、事业单位、党政机关等)就业的比例始终保持在65%左右。毕业生从事行业主要集中在互联网、计算机、通信、软件行业，其次是建筑、工程建设、房地产和科学研究、技术服务行业。据用人单位反馈，与其他高校毕业生相比，我校毕业生在专业知识和技能、职业素养方面表现出明显的优势。

　　除深造、就业外，我校每年还有不少学生走上自主创业道路。在天津大学校友会的组织下，学校知名校友发起设立创投基金——北洋海棠，可为有志创业的天大学子提供资金支持、资源对接、技术协同等平台，助力学子实现创业梦想。

　　问题八：报考天津大学有哪些注意事项?

　　在录取政策上，天津大学继续保持“分数优先、遵循志愿，专业之间不设级差。对各省的全国性政策性加分，我校在提档和安排专业时，均予以认可”的原则。

　　在志愿填报和专业选择环节，建议考生和家长注意以下三个方面：一是坚持兴趣导向，不盲目跟风。填志愿、选专业时要充分考虑个人的兴趣爱好，以及学生的职业生涯规划，充分了解专业的内涵，不盲目人云亦云、不随意挤热门专业;二是要着眼未来，关注国家和社会未来产业的发展，主动适应社会需求、服务国家发展，这样能够更好地实现个人的成长与发展。三是要保持合理梯度，在操作层面一定要参考往年录取情况，专业志愿之间保持一个合理的分数梯度，可以最大程度保证考生进入所选择的专业，避免被调剂。

　　问题九：天津大学对于转专业和辅修专业的政策是怎样的?

　　天津大学为给予学生更大的专业选择自主权，激发学生学习动力，明确提出“转出无门槛，转入有要求”的转专业原则，全面放开转出专业的门槛限制。全校本科招生学院全面推动，贯彻落实教育部41号令及《天津大学一流本科教育2030行动计划》有关要求，根据学院学科发展布局、人才培养目标的需要，各学院分别定制转专业方案。

　　转出无门槛，即所有学生都可以在学校规定时段提出专业调整申请，不再做任何限制，相比以前对在校成绩专业前20%的要求，有转专业意愿的学生享有了再次选择的权利。学生在大一和大二年级的下学期各有一次转专业机会，学校转专业成功率一直保持在50%以上。

　　转入有要求，指的是各个专业依据自己的培养目标和对学生的要求可以分别制定自己的测试方案，换个角度讲，也就是学校最大限度支持那些有明确目标、规划和行动的学生的专业诉求、但不鼓励无序的、随意的调换。

　　除了传统意义上的转专业环节，学生还有其他两次专业调换的机会：一次是新生入学后，可通过入学考试的选拔，申请进入未来技术学院学习，完成大类基础课程教学后，重新选择专业;另一次是在大类专业分流时，学校为学生提供多次确认主修专业的机会。

　　此外，学校开设主辅修专业制度，在大二下学期开始开放选修辅修专业，学生完成两个专业的学习，修满规定的学分并完成毕业设计(论文)，即可授予双学士学位。该制度为学生提供了学习自己喜欢专业课程的机会，丰富了学生的知识结构，也增强了毕业生的适应性和竞争力。

　　学校开设的辅修专业有：电气工程及其自动化、自动化、计算机科学与技术、数学与应用数学、工商管理(创新创业)、工程管理、财务管理、英语、法学、汉语言文学等。

　　问题十：考生和家长如何获取最新的招生政策? 请介绍一下学校咨询方式，以便于考生进一步了解学校情况。

　　咨询电话：022-60316985，六月招生高峰期间将同时开通,50部电话同时接受考生咨询。

　　天津大学本科生招生网http://zs.tju.edu.cn;

　　微信公众号：“天津大学招生办”

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